Formuláře:
Žádost o přijetí k základnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027
Žádost o přijetí k základnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 - předčasné zaškolení - pouze pro děti, které ke dni 31. 8. 2026 nedovrší 6 let. K žádosti je nutné doložit doporučení ŠPZ (školní zralost), případně také doporučení odborného lékaře či klinického psychologa.
Mít vládu nad vlastním vzděláváním tvoří základ pro sebeřízené a vnitřně motivované učení. S možností využívat všech dostupných pomůcek a technických prostředků mají tak mladí lidé možnost překonat hranice možného, a být tak pány svého osudu i v dospělosti. Dáváme dětem možnost objevovat svět vlastním tempem a na základě toho, o co mají zájem. Samozřejmostí je také dubování sociálních vazeb a komunitní duch.
Autonomie je pro nás svoboda dětí se rozhodnout, co a kde a s kým
se budou učit, nebo také rozhodnutí se neučit a nedělat v nějaký moment nic.
Je to ale také možnost přijít s návrhem na vlastní aktivity, individuání či kolektivní projekty.
Je to možnost, naučit se rozhodovat s ohledem na svoje potřeby i potřeby druhých. Není to jednoduchá cesta, ale je to něco, co se v budoucnosti bohatě zúročí!
Bezpečí má pro nás několik podob. Jednak je to bezpečí informační – mít dostatek relevantních a pravdivých informací a umět pracovat s online nástroji tak, aby pro ně byly rozvíjející a ne ohrožující. Pak je to pro nás bezpečí psychické – tedy pro děti se netopit v samostatnosti a solitárnosti. A také je to bezpečí fyzické – jak v prostorách školy, tak na školních akcích, k čemuž se váže také přiměřenost, otevřenost, transparentnost, osobní přístup a individuální řešení situací.
Pestré prostředí je nezahlcující. Děti vědí, za kým jít, a kde co najdou. Samotné prostředí je podněcující a motivující. Žáci mají možnost se podílet na jeho podobě. Můžeme přestavět nábytek? Ano! Můžeme vytvořit nově pojatý klidový prostor? Herní prostor? Učicí prostor? Pověsit jinam nabídku?Ano! A když zjistíme, že nám to (už) nevyhovuje, můžeme to upravit znovu...
Preferovaná forma denní docházky do školy od pondělí do pátku s možností ranní a odpolední družiny. Děti se účastní dobrovolných lekcí nebo se věnují tomu, co je aktuálně zajímá. K dispozici je po celou dobu učitel, který se dle možností věnuje malé skupince nebo jednotlivcům. V rámci školní demokracie děti spolurozhodují o dění ve škole. O bezpečné prostředí pečují učitelé i děti v roli mediátorů.
školné 7 500 Kč měsíčně (na deset měsíců)
jeden učitel na sedm žáků
podpora v sebeřízení (dobrovolnost), wellbeingu a bezpečí
jednou měsíčně návštěva bazénu
jednou týdne návštěva naší zahrady (zatím spíše džungle), plus jedna další akce nebo výlet
zvýhodněné akce o prázdninách
jednou měsíčně komunitní den
rodiče jsou kdykoliv vítáni
ranní i odpolední družina 8:00 - 16:30 (zdarma)
začátek výuky v 10:00
plánujeme realizovat odpolední a podvečerní kroužky pro žáky i veřejnost
Doplňkově nabízíme omezené množství míst pro "domácí výuku" formou individuálního vzdělávání. Dítě se vzdělává primárně mimo školní prostory, nejčastěji v domácím prostředí, s podporou on-line nástrojů a možností on-line konzultace s lektorem. Do školy má povinnost se dostavit jednou za pololetí k přezkoušení nad portfoliem, které si dítě sestavuje během roku samo. Nabízíme podporu rodičů a komunitní setkávání domškoláků.
školné 5 000 Kč měsíčně
k dispozici bude vždy konzultant jak pro děti, tak i jeden konzultant pro rodiče
asynchronní dobrovolná online výuka
online vzdělávací platformy Umime to, English Me, Khan Academy a další
jednou za měsíc proběhne online dobrovolná konzultační skupina k sebeřízení
jednou za měsíc bude možnost setkání domškoláků (s rodiči) a učiteli přímo fyzicky ve škole
přezkoušení bude portfoliové (fyzicky ve škole i online) nebo z výstupů v online programech
Holka pro každou srandu, hlavně přes vztahy a přírodní pokusy.
Studentka KISKu a věcný optimista…
Mág přes byrokracii, finance a počátače.
S dětmi je jako ryba ve vodě. Libuje si v angličtině a matematice. Často jej najdete přemýšlet o tom, jak udělat vzdělávání ještě lepší.
Copywriterka a správkyně sociálních sítí. Často ji najdete ve světe nebo s nosem zabořeným v knize.
Ochota sama, která s dětmi ráda dělá cokoliv je napadne. Od bramboráků, po karetní nebo deskové hry.
Studentka psychologie na FF MUNI. Má ráda Japonsko, Čínu a španělsky
mluvící země. Ráda kreslí a tráví čas s dětmi.
